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對某些兒童的個別化教育方案制訂在分析鑒定其情況時,應(yīng)借助一定的量表進(jìn)行嚴(yán)格測試,準(zhǔn)確掌握視聽智障程度不能憑主觀分析判斷,這是()原則的要求的。
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.可行性
D.針對性
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單項選擇題
某一類行為發(fā)生太多,集體活動或上課時思想不集中,愛做小動作,走來走去,一天要洗許多次手或常咬指甲等都是兒童問題行為中()的表現(xiàn)。
A.行為不足
B.行為過度
C.行為不適當(dāng)
D.行為控制困難
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單項選擇題
在學(xué)前兒童行為矯正中最基本的方法是()。
A.隔離
B.消退
C.正強化
D.區(qū)別強化
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