A、學習效率 B、學習動機 C、學習收獲 D、學習原則
A、實踐教學可以改善大學生知識結構 B、有助于培養(yǎng)大學生自立意識和社會責任感 C、實踐教學可以改善大學生知識結構 D、實踐教學可以提高大學生政治思想水平
A、整體優(yōu)化原則 B、有序遞進的原則 C、個性化原則 D、有效性原則