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評(píng)估具有研究功能是因?yàn)樵u(píng)估作為嚴(yán)肅的科學(xué)探究活動(dòng),本身具有教育研究上的價(jià)值,其方法的選擇、信息的收集與整理、結(jié)果的處理與反饋等都與教育研究一致或相近。
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判斷題
評(píng)估具有測(cè)量、考核學(xué)校心理健康教育管理水平高低的作用。
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單項(xiàng)選擇題
評(píng)估能激發(fā)被評(píng)者的成就動(dòng)機(jī),使他們追求更好的評(píng)估結(jié)果,激勵(lì)他們?nèi)ψ龊霉ぷ?。這體現(xiàn)了()功能。
A.考核
B.激勵(lì)
C.導(dǎo)向
D.管理
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