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心理健康活動課程教學目標是學生的發(fā)展而不是掌握知識。
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青春期兒童的心理變化突出表現(xiàn)在:()
A.智力獲得了巨大發(fā)展
B.自我意識高漲
C.人際交往方面
D.兩性關系的微妙變化
E.情緒情感方面的變化
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多項選擇題
英國的Guilford認為創(chuàng)造性思維的特點是:()
A.流暢性
B.精密性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
E.新穎性
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