A.是辯證唯物主義的教育觀 B.馬卡連柯否定心理學和生物學理論對教育工作的指導意義 C.認為一定存在一種絕對有益和永遠有效的教育方法 D.認為作為教育對象的兒童正在成長,處在進入社會和個人發(fā)展的新階段 E.認為蘇維埃的教育方法只能由經(jīng)驗中獲得
A.對神的虔誠 B.道德、體育、智力方面 C.愛國主義 D.道德、智力方面 E.勞動的習慣和愛好
A.實施階段 B.基礎(chǔ)階段 C.方向指導階段 D.決定階段 E.發(fā)展階段