A.社會出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、腦體分工 B.人們在生產(chǎn)活動中積累了越來越多的經(jīng)驗和技能,具備了教育的內(nèi)容基礎(chǔ) C.文字及相關(guān)文化工具的出現(xiàn)為學(xué)校教育的產(chǎn)生提供了前提條件 D.奴隸社會為教育提供了階段基礎(chǔ)
A.奴隸社會 B.封建社會 C.氏族社會 D.原始社會
A.《論語》 B.《荀子.修身》 C.《說文解字》 D.《中庸》