A.當(dāng)代國(guó)外全語(yǔ)言理論 B.路易斯·倫姆和瑪格麗特·萊希的兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的三環(huán)學(xué)說(shuō) C.伊麗莎白·卡洛-烏爾??撕铜?middot;倫奇的兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論 D.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
A.談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng) B.談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀活動(dòng) C.聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀活動(dòng) D.聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和親子活動(dòng)
A.欣賞文學(xué)作品的能力 B.對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣 C.快速、機(jī)智、靈活的傾聽(tīng)和表達(dá)能力 D.運(yùn)用口頭語(yǔ)言與他人交談的意識(shí)與能力