A、孢子體與配子體階段有明顯的區(qū)別
B、單倍體階段縮短
C、無(wú)性階段縮短
D、增加配子體的復(fù)雜性
寫(xiě)出分屬于下列科的校園植物。
石竹科()
茄科()
唇形科1.()2.()
紫草科1.()2.()
木樨科()
百合科1.()2.()
禾本科1.()2.()3.()
寫(xiě)出分屬于下列科的校園植物。
李亞科1.()2.()3.()
蘋(píng)果亞科1.()2.()3.()
繡線菊亞科1.()2.()
薔薇亞科()
十字花科1.()2.()
藜科1.()2.()
蓼科()
堇菜科()
衛(wèi)矛科()
蝶形花科1.()2.()3.()