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問答題
【簡答題】如何理解教育學(xué)的科學(xué)化和合理性？
答案：
實(shí)證和實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用對教育學(xué)的科學(xué)化的確具有重要意義，但教育學(xué)的科學(xué)化并不完全是實(shí)證化和實(shí)驗(yàn)化，也不完全是哲學(xué)化和人文化...
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問答題
【簡答題】
分析下列這句話，不管合理與否請說明理由。
課程中的知識是價值中立的。
答案：
現(xiàn)代教學(xué)過程從本質(zhì)上說并不是通過知識促使學(xué)生發(fā)展的過程，而是一種知識霸權(quán)支配下的知識控制過程，其直接目的在于消解學(xué)生對于...
問答題
【簡答題】
分析下列這句話，不管合理與否請說明理由。
教育本質(zhì)與教育現(xiàn)象相即相離。
答案：
教育本質(zhì)與教育現(xiàn)象相即相離，這既類似于我國宋明理學(xué)中“理”與“氣”的關(guān)系，又與胡塞爾和薩特的現(xiàn)象學(xué)“本質(zhì)就是現(xiàn)象”的觀點(diǎn)...
