問答題

【簡答題】試用班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論分析，在品德教育中，為什么應(yīng)為學(xué)生提供良好的榜樣？

答案：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：
班杜拉認(rèn)為道德行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，而且可以改變。他用模仿學(xué)習(xí)、抗拒誘惑等實驗研究兒童...

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【簡答題】根據(jù)青少年心理發(fā)展理論分析：“揠苗助長”的做法為什么是錯誤的？

答案：青少年心理發(fā)展既有相對穩(wěn)定性，又有一定程度的可變性。
穩(wěn)定性表現(xiàn)：
1）一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是...

【簡答題】分析青少年心理發(fā)展與教育的研究意義。

答案： 1.理論意義：
青少年心理發(fā)展與教育的研究成果，會為哲學(xué)和心理科學(xué)的一般原理提供實際的材料和豐富的例證。青少年...