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高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制可以概括為“()”系統(tǒng),即以學(xué)生的“()”評(píng)價(jià)教師的“()”?!耙詫W(xué)評(píng)教”的主體是(),內(nèi)容則是通過(guò)與學(xué)生相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)指向教師和管理工作。
答案:
以學(xué)評(píng)教;學(xué);教;學(xué)生
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【簡(jiǎn)答題】根據(jù)你所了解到的,為什么說(shuō)某些傳統(tǒng)“名師”為什么反課改?
答案:
一個(gè)被舊教育寵愛(ài)的人,不僅本能地想保留它,而且?guī)缀跏遣豢杀苊獾貑适Я丝陀^評(píng)價(jià)它的能力。他們的思想被包上了“硬...
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【簡(jiǎn)答題】高效課堂的特征有哪些?你是怎樣理解的?
答案:
高效課堂的特征有主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。
主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài),主動(dòng)會(huì)激發(fā)潛能、帶來(lái)效益、生成能力;生動(dòng)性,是追求課...
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