問答題

【案例分析題】強強是小學(xué)三年級的學(xué)生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任教師當著全班同學(xué)的面,對強強說:“你怎么那么笨,多簡單的題呀還答不對,你是不是長了豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了,回家大哭了一場,說什么也不愿意再上學(xué)了。強強的父母問明原因,找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后,嚴肅地批評了強強的班主任,要求他在班上給強強道歉,并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強強。請分析強強的班主任違背了哪些法規(guī)?應(yīng)該如何進行處理?

答案: 《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定:中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。...
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(1)參加教育活動并使用教育資源的權(quán)利。
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答案: 教育行政責任的基本特征有:
(1)教育行政職責是教育行政機關(guān)及其公務(wù)人員的責任。
(2)教育行政責任...
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