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“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。
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學(xué)生和老師都是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
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學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,實質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程,也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,乃至正確世界觀逐步形成的過程。
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