填空題

從價值的角度可將數(shù)學教育研究課題分為（）、應用性課題、案例研究和資料性課題。

答案：理論性課題

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《基礎教育課程改革綱要》提出：義務教育分為3個學段，第一、二階段淡化課程評價的（）功能；確立3級課程管理方式制度。

答案：甄別與選拔

同化是學生在學習中將新的數(shù)學知識直接納入認知結(jié)構，擴大原有認知結(jié)構，使數(shù)學認知結(jié)構發(fā)生（）的過程。

答案：量變