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教育家馬卡連柯指出:當我們對一個人提出很多要求的時候,在這種要求里就包含著我們對這個人的尊重,正因為我們向他提出了要求,正因為他完成了我們的要求所以我們才尊重他。
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班主任對學(xué)生的教育和要求要追求一致,主要以學(xué)習(xí)成績來教育學(xué)生、評價學(xué)生。
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