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僅僅是課堂上的閱讀和講解,對學(xué)生閱讀的影響力是有限的,而教師自身對閱讀的熱愛對學(xué)生的影響卻是深遠的。
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如果讓字離開具體的語言環(huán)境,仍然可以。
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只要有了新型先進的教育觀指導(dǎo),教學(xué)行為。
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