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社會(huì)代表者與同事,不是教師永恒的雙重角色。
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工業(yè)社會(huì)中的教育所承擔(dān)的功能是“社會(huì)防范職能”
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韋伯是教育社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人。
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