A.教育者的任務是要在幫助兒童鞏固新知和提供有益于發(fā)展的挑戰(zhàn)之間取得平衡 B.在成長的過程中，兒童逐漸地以越來越多的方式主動地探索世界 C.早期經驗的獲得會消失，但是會被整合到以后的系統(tǒng)中去 D.兒童的自我感覺是建立在與他人和物體交互作用所獲取的經驗的基礎之上的，而知識是在交互作用中反復地感知和自我檢查而形成的 E.沖突對于發(fā)展來說是不可缺少的，沖突解決的方式取決于兒童生活和社會文化要求的諸多有意義的因素相互作用的性質
A.教學活動 B.環(huán)境創(chuàng)設和利用 C.日常生活中的常規(guī)活動 D.家、園、社區(qū)合作
A.目標 B.知識 C.技能 D.能力 E.情感
A.高度的獨立自主性 B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關 C.特殊的想象活動 D.有明顯的規(guī)則
A.幼兒生活中的自然和社會常識 B.幼兒參加社會活動所必須的活動技能 C.幼兒社會生活的行為方式 D.人在社會生活對人對事的情感和態(tài)度
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