A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法 B.教學(xué)策略在層次上低于教學(xué)方法 C.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化 D.教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配
A.調(diào)查與設(shè)計(jì)的能力 B.審美能力 C.美術(shù)技法的運(yùn)用 D.繪畫能力
A.直接 B.情境創(chuàng)設(shè) C.故事敘述 D.懸念設(shè)置
A.教師特長(zhǎng) B.教學(xué)目標(biāo) C.模塊特性 D.教學(xué)技術(shù)
A.過(guò)程與方法 B.記憶與表現(xiàn) C.知識(shí)與技能 D.情感態(tài)度和價(jià)值觀